Projet IMA3 P6, 2015/2016, TD2 : Différence entre versions
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* une résistance chauffante | * une résistance chauffante | ||
* ventialteur | * ventialteur | ||
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=== Partie informatique === | === Partie informatique === | ||
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| + | Dans un second temps,nous nous sommes attelés à la réalisation de la maquette. Pour ce faire, nous avons utilisé deux LEDs pour symboliser le ventilateur et la résistance, ainsi qu'une sonde de température DS18B20 et 4 afficheurs 7-Segments. Le montage aura été assez simple à réaliser, comme le montre la photographie suivante. | ||
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| + | Nous avons utilisé deux LEDs, la rouge, branchée sur le port 7 de la RedBoard, représente le ventilateur, la jaune, branchée sur le port 6 de la RedBoard, représente la résistance. | ||
| − | + | Afin de vérifier que la maquette fonctionne, nous avons aussi évidemment besoin d'un programme Arduino que nous écrirons à la prochaine séance. | |
== Séance 2 == | == Séance 2 == | ||
Version du 15 juin 2016 à 09:09
Sommaire
Projet IMA3-SC 2015/2016 : Titre
Cahier des charges
OBJECTIFS
Notre projet en système communicant va consister en la réalisation d'un objet connecté. Nous avons comme objectif au cours de ces séances de réaliser un système permettant de réguler à distance la température d'une pièce. Celui-ci permettrait de voir et régler la température sur un site WEB mais aussi d'afficher la température sur des afficheurs 7-segment. Pour simuler l'augmentation de température, on utilisera une résistance chauffante et ainsi pouvoir chauffer en cas de perte de température dans la "pièce". De plus, un ventilateur permettra de diminuer la température.
MATERIEL
Pour ce faire, nous avons besoin de :
- une Raspberry PI
- un capteur de température
- 2 afficheurs 7-segments
- une led pour faire le °
- une Nanoboard
- une résistance chauffante
- ventialteur
Partie électronique
Nous avons dans un premier temps résolu le problème de régulation de température : nous utiliserons un ventilateur pour refroidir et une résistance chauffante pour chauffer.
Dans un second temps, nous avons effectué des schémas pour pouvoir répartir le travail. (photo à upload)
Ensuite, nous avons pris connaissance du FPGA et de son fonctionnement à travers le tutoriel fourni.
Nous avons décidé d'utiliser un CAN afin d'acquérir les données du capteur.
Pour pouvoir utiliser la résistance chauffante et le ventilateur, nous devrons utiliser des transistors.
Partie informatique
Du coté informatique, nous avons naturellement voulu commencer par s'imprégner du langage Arduino, afin de pouvoir créer une maquette de notre projet. Le langage Arduino étant assez proche du langage C, la tâche aura été assez rapide.
Dans un second temps,nous nous sommes attelés à la réalisation de la maquette. Pour ce faire, nous avons utilisé deux LEDs pour symboliser le ventilateur et la résistance, ainsi qu'une sonde de température DS18B20 et 4 afficheurs 7-Segments. Le montage aura été assez simple à réaliser, comme le montre la photographie suivante.
Nous avons utilisé deux LEDs, la rouge, branchée sur le port 7 de la RedBoard, représente le ventilateur, la jaune, branchée sur le port 6 de la RedBoard, représente la résistance.
Afin de vérifier que la maquette fonctionne, nous avons aussi évidemment besoin d'un programme Arduino que nous écrirons à la prochaine séance.
Séance 2
Partie électronique
Partie informatique
Nous avons mis en place le montage final sur arduino comprenant les 4 afficheurs 7-segments, les leds symbolisant la résistance chauffante (jaune) et le ventilateur (rouge).
Ensuite nous avons essayé de créer dans les grandes lignes le programme permettant de faire fonctionner le montage de la manière que nous le souhaitions. Après plusieurs essais, il s'est avéré que la seule vraie difficulté que nous avions à surmonter était de faire fonctionner les afficheurs. Chaque afficheur doit afficher un chiffre : (de gauche à droite) dizaines, unités, dizièmes, centièmes.
