Projet IMA3 P3, 2016/2017, TD2 : Différence entre versions

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* 1 ventilateur  
 
* 1 ventilateur  
 
* 1 Arduino Uno (en  attendant le  FPGA)
 
* 1 Arduino Uno (en  attendant le  FPGA)
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* 1 Rapsberry Pi
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*      3 résistance de 9k ohm
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*      3 résistance de 10k ohm
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*      3 transistor
  
 
====En attente====
 
====En attente====
  
* 1 Rapsberry Pi
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* 1 système d'écoulement d'eau (fabrication artisanale)
 
* 1 système d'écoulement d'eau (fabrication artisanale)
 
* 1 réservoir  d’eau (fabrication artisanale)  
 
* 1 réservoir  d’eau (fabrication artisanale)  
 
* 1 résistance chauffante (fabrication artisanale)
 
* 1 résistance chauffante (fabrication artisanale)
*      3 résistance de 9k ohm
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*      3 résistance de 10k ohm
 
*      3 transistor
 
  
 
== Séance 1 ==
 
== Séance 1 ==
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=== Partie informatique ===
 
=== Partie informatique ===
  
Apprentissage de l'utilisation des Websockets
+
Pour notre projet, nous avons décidé d'utiliser une Raspberry Pi qui est un très petit ordinateur.Pour se faire, nous avons dû configurer le nano-ordinateur.
  
 
== Séance 3 ==
 
== Séance 3 ==
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=== Partie électronique ===
 
=== Partie électronique ===
  
Prise de mesures pour l'utilsation du ventilateur
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Prise de mesures pour l'utilisation du ventilateur
  
 
=== Partie informatique ===
 
=== Partie informatique ===
  
Utilisation des Websockets
+
Apprentissage de l'utilisation des Websockets
  
 
== Séance supplémentaire 1 ==
 
== Séance supplémentaire 1 ==
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=== Partie informatique ===
 
=== Partie informatique ===
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Utilisation des Websockets
  
 
== Conclusion ==
 
== Conclusion ==
  
 
Pour conclure, notre projet n'est pas vraiment un succès car il n'est que partiellement fini. Notre projet aurait pu être fini dans les temps si ce dernier aurait été plus simple.De plus, nous avons eu des problèmes d'accès à la salle FPGA, ce qui a chamboulé un peu notre programme mais nous avons dû fait avoir les contres-temps, comme dans la vie quotidienne. Cependant, ce projet complexe nous a permis de voir le travail de groupe et aussi d'appliquer les cours que nous avons suivis au cours de cette 3ème année.
 
Pour conclure, notre projet n'est pas vraiment un succès car il n'est que partiellement fini. Notre projet aurait pu être fini dans les temps si ce dernier aurait été plus simple.De plus, nous avons eu des problèmes d'accès à la salle FPGA, ce qui a chamboulé un peu notre programme mais nous avons dû fait avoir les contres-temps, comme dans la vie quotidienne. Cependant, ce projet complexe nous a permis de voir le travail de groupe et aussi d'appliquer les cours que nous avons suivis au cours de cette 3ème année.

Version du 13 juin 2017 à 22:31

Projet IMA3-SC 2016/2017 : Banc test pour station météo

Cahier des charges

  • Commande du taux d'humidité dans l’air
  • Commande de la température
  • Commande de la luminosité
  • Commande du vent
  • Commande de la pluie
  • Commande depuis une interface Web.
  • Système de comparaison avec les valeurs de la station météo et alerte si les valeurs sont incohérentes

Description du système

Le banc de test pour station météo est un banc de test destiné à vérifier le bon fonctionnement des stations météo en sortie d’usine . Pour cela le banc de test crée une atmosphère dans une cloche fermée. Cette atmosphère est « programmable » c’est à dire que la personne chargée du test va rentrer par exemple les paramètres suivants : température :22° humidité : 30 % , temps : ensoleillé , vent : 10 km/h. Une fois la commande envoyée par l’opérateur le banc de test « crée » les conditions météorologiques souhaitées, l’opérateur enregistre les valeurs affichées sur la station météo sur l’interface web qui valide ou non le produit.

Le matériel

En notre possession

  • 1 hygromètre/sonde de température DHT11
  • 1 photorésistance LDR
  • 1 lampe
  • 1 ventilateur
  • 1 Arduino Uno (en attendant le FPGA)
  • 1 Rapsberry Pi
  • 3 résistance de 9k ohm
  • 3 résistance de 10k ohm
  • 3 transistor

En attente

  • 1 système d'écoulement d'eau (fabrication artisanale)
  • 1 réservoir d’eau (fabrication artisanale)
  • 1 résistance chauffante (fabrication artisanale)


Séance 1

Partie électronique

  • Étude des capteurs :

Température

Voici les caractéristiques des 2 modèles envisageables de capteurs de températures:

DHT11
  • Voltage: 0-5V
  • Plage humidité: 20% à 90%
  • Plage température: 0 à 50°C
  • Précision humidité: +/- 5%
  • Précision température: +/- 2°C
DHT22
  • Voltage: 0-5V
  • Plage humidité: 0% à 100%
  • Plage température: -40°C à 80°C
  • Précision humidité: +/- 2%
  • Précision température: +/- 0.5°C

Le capteur DHT22 est plus précis et plus cher, cependant nous n'avons pas besoin de tant de précision. C'est pourquoi, nous avons choisi d'utiliser le capteur DHT11.

Humidité

Nous avons la possibilité d'utiliser le même capteur que le capteur de température pour obtenir les valeurs de l'humidité. Alors, nous utiliserons aussi le capteur DHT11.

Luminosité

Photorésistance LDR
  • Plage de photorésistance : 2 à 20 Kohm
  • Résistance d'obscurité (après 10 secondes) : supérieur à 2 Mohm
  • Valeur de gamma à 10-100 Lux : 0.7
  • Dissipation de puissance maximale : 100 mW
  • Tension de claquage maximale : 150 Vcc
  • Temps de réponse (montée) : 20 ms
  • Temps de réponse (descente) : 30 ms
  • Température ambiante : -35°C à +70°C

Partie informatique

  • Ecriture des programmes tests :
Test de la réception de valeur en LUX

Nous avons codé un programme qui reçoit une valeur en Lux. En fonction de la valeur retournée, nous affichons l'environnement autour de la photorésistance. Nous avons réparti les différents environnements avec les plages suivantes :

  • 0 < LUX <10, le capteur est couvert.
  • 10 < LUX < 200, l'environnement est sombre.
  • 200 < LUX < 500, l'environnement est exposé à de la lumière.
  • 500 < LUX < 800, l'environnement est lumineux.
  • 800 < LUX < + ∞, l'environnement est très lumineux.
Commande de la LED

Nous avons réalisé un programme qui commande une photorésistance et une LED.

Ce programme reçoit une valeur en Lux, captée par la photorésistance, et si la valeur est supérieur à 700 Lux, la LED reste éteinte et inversement si la valeur est inférieur à 700 Lux, le LED s'allume afin d'avoir une bonne luminosité.

Test de réception de la valeur en °C

Nous voulions tester la réception de la valeur de la température en °C. C'est pourquoi,nous avons réalisé un programme qui reçoit une valeur en °C avec le capteur DHT11.

Test de réception de la valeur en %

Nous voulions tester la réception de la valeur de l'humidité en %. C'est pourquoi,nous avons codé un programme qui reçoit une valeur en % avec le capteur DHT11.

Séance 2

Partie électronique

Familiarisation avec le FPGA

Partie informatique

Pour notre projet, nous avons décidé d'utiliser une Raspberry Pi qui est un très petit ordinateur.Pour se faire, nous avons dû configurer le nano-ordinateur.

Séance 3

Partie électronique

Prise de mesures pour l'utilisation du ventilateur

Partie informatique

Apprentissage de l'utilisation des Websockets

Séance supplémentaire 1

Partie électronique

Partie informatique

Utilisation des Websockets

Conclusion

Pour conclure, notre projet n'est pas vraiment un succès car il n'est que partiellement fini. Notre projet aurait pu être fini dans les temps si ce dernier aurait été plus simple.De plus, nous avons eu des problèmes d'accès à la salle FPGA, ce qui a chamboulé un peu notre programme mais nous avons dû fait avoir les contres-temps, comme dans la vie quotidienne. Cependant, ce projet complexe nous a permis de voir le travail de groupe et aussi d'appliquer les cours que nous avons suivis au cours de cette 3ème année.