IMA4 2017/2018 P15 : Différence entre versions

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L'institut CAMSP Montfort s'occupe d'enfants sourds ou malentendants. La plupart de ses enfants sont équipés de systèmes de prothèses auditives.
 
L'institut CAMSP Montfort s'occupe d'enfants sourds ou malentendants. La plupart de ses enfants sont équipés de systèmes de prothèses auditives.
 
Or, il y a reste certains enfants qui ne peuvent pas être appareillés.  
 
Or, il y a reste certains enfants qui ne peuvent pas être appareillés.  
Ainsi, l'institut à eu l'idée d'équiper les enfants d'un objet vibratoire qui soit connecté au son que ferait l'accompagnateur : cela permettrait notemant de développer chez l'enfant
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Ainsi, l'institut à eu l'idée d'équiper les enfants d'un objet vibratoire qui soit connecté au son que ferait l'accompagnateur : cela permettrait notamment à l'enfant de :
* prendre conscience du monde sonore, auquel ils n’ont pas accès du fait de leur handicap
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* développer une fonction d’alerte
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* renforcer les informations sonores apportées par leur appareillage
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* compléter les informations visuelles
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Or pour l'instant, il n'existe aucun dispositif de la sorte mis sur le marché (car trop peu d'enfants concernés).
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Notre travail consistera donc à creer
  
 
==Objectifs==
 
==Objectifs==

Version du 14 décembre 2017 à 14:15


Présentation générale

Description

Notre objectif est le suivant :

L'institut CAMSP Montfort s'occupe d'enfants sourds ou malentendants. La plupart de ses enfants sont équipés de systèmes de prothèses auditives. Or, il y a reste certains enfants qui ne peuvent pas être appareillés. Ainsi, l'institut à eu l'idée d'équiper les enfants d'un objet vibratoire qui soit connecté au son que ferait l'accompagnateur : cela permettrait notamment à l'enfant de :

 * prendre conscience du monde sonore, auquel ils n’ont pas accès du fait de leur handicap
 * développer une fonction d’alerte
 * renforcer les informations sonores apportées par leur appareillage
 * compléter les informations visuelles

Or pour l'instant, il n'existe aucun dispositif de la sorte mis sur le marché (car trop peu d'enfants concernés).

Notre travail consistera donc à creer

Objectifs

Analyse du projet

Positionnement par rapport à l'existant

Analyse du premier concurrent

Analyse du second concurrent

Scénario d'usage du produit ou du concept envisagé

Réponse à la question difficile

Préparation du projet

Cahier des charges

Choix techniques : matériel et logiciel

Liste des tâches à effectuer

Calendrier prévisionnel

Réalisation du Projet

Feuille d'heures

Tâche Prélude Heures S1 Heures S2 Heures S3 Heures S4 Heures S5 Heures S6 Heures S7 Heures S8 Heures S9 Heures S10 Total
Analyse du projet 0


Prologue

Semaine 1

Semaine 2

Documents Rendus